인터넷 캄포

인터넷은 항상 본질적으로 교육 도구였습니다. 인터넷은 정보, 의사 소통 및 지식의 교환을 목표로합니다.

인터넷이 교육에 미치는 영향은 직접적인 것이 아닙니다. 시작하려면 세계 인구의 절반 이상이 인터넷 사용에 직접적인 경험이 없음을 기억하는 것이 중요합니다. 이것은 모바일 전화의 세계적인 확장에 따라 달라질 수 있지만, 인터넷을 사용하는 가장 강력하고 다양한 방법에 대한 불평등 한 접근의 문제는 여전히 우려의 원인입니다. 또한 교실 수업 및 연필 및 종이 시험을 기본으로하는 전통적 교육 모델이 계속해서 우위를 보임에 따라 인터넷 시대에 경험 한 교육적 변화는 복잡하고 종종 잘 정립되지 않습니다.

많은 소셜 응용 프로그램 및 인터넷 활동의 참여 및 커뮤니티 특성은 인간 학습의 기본 특성, 특히 작성, 공유, 공동 작업 및 분석과 일치합니다.


따라서 이러한 활동이 거대한 규모로 거의 즉각적으로 수행 될 수 있도록하는 인터넷의 능력을 감안할 때, 종종 이해할 수있는 것처럼 인터넷의 교육적 영향은 종종 거창하게 묘사됩니다. 예를 들어, Jeb Bush의 최근 성명서를 보자.

"인터넷은 단순히 의사 소통을위한 강력한 도구 일뿐만 아니라 인쇄기 발명 이후 가장 강력한 학습 및 혁신의 힘이라고 할 수 있으며, 아마도 가장 끔찍한 투쟁을 대표하는 동시에 변화의 시대를위한 교육을 정의하는 것 "이라고 강조했다.
(부시와 도슨, 2013)


교육과 학습에 대한 인터넷의 영향은 적어도 네 가지 각도에서 고려 될 수 있습니다.

우리는 현실 세계의 제약과 제약없이 더 자유롭게 학습 할 수있는 잠재력을 가지고 있습니다. 이것이 의미하는 바는 일반적으로 인터넷이 지역, 공간, 시간 및 지리적 한계를 감소시켜 개인이 특정 상황에 상관없이 학습 기회와 고품질 교육 매체에 액세스 할 수 있도록하는 것입니다. 따라서 인터넷은 "언제 어디서나 어떤 속도로든"교육을 제공하는 수단이 될 것입니다.